Lisda Nurhayati. B1C150020. Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Bale Bandung. 2019.
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan menulis pada siswa kelas XI SMA BPPI Baleendah Tahun Ajaran 2018/2019 terhadap menulis teks ulasan dan perlu adanya teknik yang tepat bagi guru untuk mengatasi masalah ini. Salah satunya adalah penerapan teknik cuplik dan rangkai kalimat. Maka dari latar belakang tersebut di atas dirumuskanlah masalah yaitu: bagaimanakah hasil pembelajaran menulis teks ulasan melalui teknik cuplik dan rangkai kalimat pada siswa kelas XI SMA?. Adapun jenis penelitian yang dipilih adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Metode data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, wawancara, tes dan nontes. Objek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS-2 SMA BPPI Baleendah dengan jumlah 28 orang siswa. Pada pelaksanaannya peneliti melakukan tiga siklus. Siklus I dilaksanakan pada tanggal 22 Mei 2019, dengan hasil nilai rata-rata 58. Siklus II dilaksanakan pada tanggal 24 Mei 2019 dengan hasil yang mengalami peningkatan yaitu nilai rata-rata menjadi 71,42. Sedangkan Siklus III dilaksanakan pada tanggal 27 Mei 2019 III yang mengalami peningkatan sangat baik yaitu dengan hasil nilai 83,39. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis teks ulasan siswa mengalami peningkatan. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa penggunaan teknik cuplik dan rangkai kalimat mampu mengefektifkan dan meningkatkan keterampilan menulis teks ulasan pada siswa kelas XI SMA BPPI Baleendah.Kata Kunci: Menulis, teks ulasan, teknik cuplik dan rangkai kalimat