Implementasi Program Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi Sejak Dini Pada Pendidikan Dasar Di Sekolah Alam Gaharu

Siti Aisyah Rosdiani. B1A160022. Program Studi Pendidikan Geografi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Bale Bandung. 2020.

ABSTRAK

Indonesia merupakan wilayah yang belum stabil, terdapat banyak aktivitas pergerakan lempeng dan pembentukkan gunung api. Negara Indonesia merupakan jalur penyebaran gunung api (Ring Of Fire). Dalam UU RI No. 24 Tahun 2007 tentang penanggulangan bencana dijelaskan bahwa pentingnya edukasi dan penerapan program kesiapsiagaan bencana termasuk untuk siswa-siswi pada bangku sekolah dasar.  Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis proses implementasi kesiapsiagaan bencana sejak dini pada pendidikan dasar dan untuk menganalisis peningkatan pengetahuan pemahaman yang di dapat dari proses implementasi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan bentuk Pre Experimental Design dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi Sekolah Alam Gaharu dan sampelnya adalah MI 3 dan MI 5 yang jumlahnya 30 orang. Data yang didapat diolah melalui analisis wilcoxon. Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa proses implementasi kesiapsiagaan bencana gempa bumi memiliki 4 tahapan yaitu tahap perencanaan, persiapan, pelaksanaan dan evaluasi serta terdapat peningkatan pengetahuan dan pemahaman siswa terkait kesiapsiagaan bencana setelah diberi perlakuan.

Kata kunci : Implementasi, Kesiapsiagaan, Gempa Bumi, Peningkatan, Siswa