Andilia Fauzia Suziani. 204190015. PROGRAM STUDI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL. FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN. UNIVERSITAS BALE BANDUNG. 2023.
ABSTRAK
Era digital merupakan era dimana semakin pesatnya perkembangan dan persaingan teknologi
di dunia, terutama pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah (1) Bagaimana tingkat literasi
digital mahasiswa pendidikan IPS Universitas Bale Bandung, (2) Bagaimana hasil belajar
mahasiswa pendidikan IPS Universitas Bale Bandung, (3) Bagaimana pengaruh literasi digital
terhadap hasil belajar mahasiswa pendidikan IPS Universitas Bale Bandung. Wujud Hasil
Belajar merupakan perubahan perilaku yang terjadi setelah melalui proses belajar mengajar
sesuai dengan tujuan pendidikan. Hasil belajar itu diukur untuk mengetahui pencapaian tujuan
pendidikan sehingga hasil belajar harus sesuai dengan tujuan pendidikan.Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui penga ruh antara literasi digital dengan hasil belajar mahasiswa
pendikan IPS Universitas Bale Bandung. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan
kuantitatif dengan metode likert. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan
IPS Universitas Bale Bandung dengan jumlah 96 mahasiswa dengan sample 49 mahasiswa.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuisioner. Teknik analisis yang
digunakan adalah teknik analisis data desktiptif. Hasil dan simpulan dari penelitian ini
menunjukan adanya pegaruh signifikansi literasi digital terhadap hasil belajar. Hasil pengujian
hipotesis menggunakan uji t sebesar 0,088 diperoleh r hitung (0,088) > r tabel (0,05) yang
artinya bhawa Ho ditolak dan Ha diterima. Nilai koefisien determinasinya adalah 0,411 atau
sama dengan 41,1% demikian dapat dinyatakan bahwa ada kolerasi atau pengaruh antara
variabel dependent (hasil belajar) dengan independent (literasi digital) adalah sedang.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Literasi Digital, IPS