Karya Tulis Ilmiah yang merupakan Hasil Penelitian Berjudul PENGARUH PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII SMA COKROAMINOTO BALEGEDE KABUPATEN CIANJUR TAHUN AJARAN 2020/2021, ditulis oleh Dosen Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bale Bandung, Sukanda Permana, M.Pd.
ABSTRAK
Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar sejarah peserta didik. Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh model discovery learning terhadap hasil
belajar sejarah peserta didik kelas XII SMA Cokroaminoto Balegede Kabupaten Cianjur. Jenis
penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan metode pendekatan kuantitatif. Desain penelitian
yang digunakan yaitu non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh
peserta didik kelas XII dengan jumlah 50 peserta didik. Penentuan sampel penelitian menggunakan
random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes, angket dan wawancara.
Hasil pengujian hipotesis menggunakan rumus t-test pooled varians diperoleh data thitung = 2,12 >
ttabel = 2,02 dan untuk ttabel (α = 0,05), artinya ada pengaruh yang signifikan pada penerapan model
discovery learning terhadap hasil belajar sejarah peserta didik kelas XII SMA Cokroaminoto
Balegede Kabupaten Cianjur.
Kata kunci: Discovery Learning, Hasil Belajar